Старшеклассники одной из омских школ приняли участие в выездном профориентационном интенсиве, организованном компанией «Газпромнефть – смазочные материалы». Мероприятие прошло непосредственно на территории омского завода, где ребята познакомились с высокотехнологичным производством.
Для участников подготовили насыщенную программу. Представители компании провели профессиональный нетворкинг, в ходе которого школьникам рассказали о карьерных возможностях и востребованных специальностях. Отдельное внимание уделили демонстрации VR-технологий — именно с их помощью молодые специалисты и студенты во время практик и стажировок отрабатывают навыки управления высокотехнологичным оборудованием.
Как пояснили на предприятии, ранняя профориентация является частью стратегии «Газпромнефть-СМ» по формированию кадрового резерва. На сегодняшний день компания сотрудничает с 17 ведущими вузами и колледжами страны, а практика для будущих операторов, лаборантов и логистов организована на производственных площадках в Омске, Подмосковье и офисе в Санкт-Петербурге. В Омском регионе к программе долгосрочных стажировок уже присоединились пять учебных заведений.
Осенью работа со школьниками выйдет на новый уровень: запланирована первая научно-техническая конференция «Газпромнефть-СМ» для учеников 9–11 классов. Увлеченные естественными науками ребята получат экспертную поддержку от действующих технологов и инженеров компании при подготовке научных проектов.
Генеральный директор «Газпромнефть – смазочные материалы» Анатолий Скоромец подчеркнул важность системной подготовки технических кадров:
— Современное производство смазочных материалов — это сфера, где технологические процессы неразрывно связаны с цифровизацией и искусственным интеллектом. Поэтому мы стремимся знакомить с этими возможностями школьников, чтобы помочь им осознанно выбрать будущую профессию и в перспективе присоединиться к нашей команде.
Министр образования Омской области Ольга Степанова назвала происходящее «бесшовной моделью» подготовки кадров:
— Мы видим, как выстраивается бесшовная модель: ребенок еще сидит за школьной скамьей, но уже погружен в реальную цифровую среду современного предприятия, работает с наставниками и понимает вектор профессионального роста. Это пример, как социально ответственный бизнес берет на себя задачу формирования инженерного капитала региона, создавая экономику будущего прямо сейчас.